为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，结合《关于组织开展江宁区幼儿园2022年度保教质量评估工作的通知》，围绕幼儿园半日活动、课程建设、环境创设等方面开展研讨与诊断，提升幼儿园保教质量。通过半日活动观摩与诊断，在实践中教师观察幼儿、反思调整教育行为。全面提升幼儿园保教质量，促进幼儿园保教工作规范化的管理。

我园于2022年11月22日迎来了江宁区保教质量评估小组的检查，本次评估项目主要分为查看半日活动现场和保教工作台账两大部分。

7:30分，两位评估组专家到达现场，以抽签的方式对大三班、中一班进行了半日活动观摩。从入园晨间接待、自我服务、晨锻早操、自主点心、教学活动、自主游戏、自主进餐和午睡等活动观摩，评委通过与幼儿对话、互动，园长对幼儿园园所介绍，了解我园课程课程理念、课程资源、师幼关系等有了深入的了解。

    孩子们自主入园后，开展了丰富多彩的晨间锻炼活动。各年级组教师根据幼儿年龄特点创设了晨锻活动，投放了适宜幼儿发展水平的体育器械。幼儿自主设计晨锻计划、自主拼搭组合、自由选择同伴。              

大三班和中一班两位班主任教师以幼儿为本，结合主题基于幼儿生活经验，通过直接感知、实际操作、亲身体验的形式，开展了适宜、合理的教学活动。教师面向全体、关注个体差异，是有关系融洽，互动频率高，支持着每位幼儿的主动学习。

基于儿童视角，追随儿童兴趣。合理设置的区域活动、游戏与主题内容相结合创造了“能呼吸、会说话”的互动环境以及创意无限的游戏内容，幼儿在游戏过程中投入、专注、愉悦。

餐后散步是幼儿在园一日生活中不可缺少的环节，园里随处可见幼儿的身影，“大带小”的散步方式，在开放的时间和空间里，相互关爱，相伴成长，大孩子收获了责任心，小孩子懂得了合作与感恩，实现了幼儿自主管理和自主发展。

半日活动观摩过后，评估组转移至会议室，对幼儿园保教工作质量台账资料进行了认真而细致地审阅。还结合本次的评估现场和切身感受给予了准确有效、有针对性地评价与反馈。幼儿园园领导和班级教师认真聆听反馈，对我园充分利用室内外活动场地、布局合理，活动内容丰富提出高度的赞扬，其次提出了园所环境不仅优美怡人，环境中儿童表征痕迹明显，体现学习和探究过程，一日活动流程规范，教师配合默契。同时提出合理性建议对于幼儿游戏过程中低结构材料的使用和开发，支持幼儿游戏，后续将组织教师进行专业提升研讨。

本次保教评估虽然告一段落，以此为契机，进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，继续优化园所保教质量，助推幼儿全面健康发展！