为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥自主游戏在幼儿教育中的作用，不断优化区域环境创设的层次和水平，5月10日中午我园一线老师来到百家湖幼儿园观摩学习百幼得区域环创设。大家先在一楼多功能厅集合聆听了三个年龄班的教师代表用PPT和大家分享了班级区域创设的构思，随后到各班级观摩区域环境。

回园后我们利用业务学习时间组织老师们分享交流，各班老师结合图片谈论这次观摩的收获和感想，并对自己班级区域游戏进行反思，初步设想下学期的班级区域创设。大家一致认为：观摩后受益匪浅。首先是百幼的6S管理方面在班级区域游戏中的利用，小中班班根据幼儿的年龄特点选择适合的标记对班级区域进行6S的管理。其次每个班级在班级区域环境打造方面色调统一，班级区域牌都各有特色，同时每个班级区域有效利用空间、家长资源、废旧物品等进行规划，并精心设计提供丰富的区域操作材料。在教师观摩过程中也发现教师能有效观察收集幼儿在区域游戏中的过程表现，从游戏的创设，规则的制定和材料的选择，幼儿都参与其中，在轻松愉悦的环境中充分体验自主游戏的乐趣。

本次活动为教师搭建了一个互相学习的平台，老师们树立了正确的环境创设理念，也看到了自己班级环境中的存在的不足，相信教师们在学习、反思、实践的模式中会不断前行。