本学期我园引进了奕阳教育研究院课程研究中心的《通向数学》课程，为了更好地提升教师的数学教学能力，奕阳教育于2030年5月27日邀请了南京市北京东路附属幼儿园的原园长陈园长对我园教师们进行了《通向数学》课程专题培训活动。

       此次培训主旨在于针对幼儿数学学习路径进行整体梳梳理。

　　陈园长向我们阐述了《通向数学》的教育理念，是基于教—学路径的幼儿数学课程。指出《通向数学》是幼儿园的数学课程，既关注了幼儿的学，也关注了教师的教。陈园长在培训中对“数学目标”、“学习路径”、“教育路径”三个板块进行梳理，并结合教学活动案例，对幼儿学习路径进行解读。

　　与老师们一同对活动教学法进行了详细解读，理清了老师们的教学思路。教学过程是幼儿自己用脑用手玩的过程。活动的内容和学习的方式与幼儿认知发展相适应。活动的教学组织适合不同幼儿的学习特点，满足了不同儿童的需要。

　　活动最后，奕阳教育的老师组织我园教师对《通向数学》材料包进行梳理、分类、整理。《通向数学》课程提供了完整的材料体系，不仅包括了课堂教学所需要的教学材料，还包括了家庭材料和教辅材料。教学材料是数学活动最重要的实现载体，包括了班级包和个人包。其中还有许多的操作材料，如操作地板、活动单、多用插板、白磁板、磁贴等。老师们以年级组为单位，分类整理中。

　　培训在老师们积极交流、互动学习的氛围中逐渐接近尾声。通过此次《通向数学》培训活动，老师们对幼儿数学学习路径有新的认识，也明确了今后的教学框架。