为进一步践行课程游戏化理念，推动幼儿园课程的适宜性、有效性，促进幼儿身心和谐发展，提升课程质量。我们追随着幼儿的脚步，探寻游戏化、生活化、经验化的园本课程。7月18日上午，天景山二幼和手潭桥幼儿园的老师们聚集一堂，在天景山第二幼儿园开展了班本课程分享展示活动。

　　本次活动共有24个班级进行了汇报展示。教师们从本园园本课程出发，以幼儿的兴趣、生活经验、发展水平等作为切入口。通过PPT的呈现，分别从课程来源、课程目标、课程实施脉络、主题创设以及围绕课程开展的教育教学等几个方面展开汇报，并反思了自己在课程实施中的问题与不足。

　　各班向大家汇报了本学期开展的班本课程实施情况。各具特色、精彩纷呈的汇报吸引了众人的目光：有的班级以幼儿的兴趣点出发，与各领域结合生成课程，如《玩转小菜园》、《小蚂蚁、大世界》，幼儿的一次惊喜的发现，教师追随幼儿的兴趣；有的阐述游戏活动在课程中的隐形教育价值如《滚滚乐》《我和书包的故事》；有的追随孩子的发现一步步深入、挖掘,最终形成独特的课程《雨众不同》;丰富的图片和生动的案例，以及骨干教师的沉稳干练、青年教师的生气蓬勃不仅展示了个人风采，也展示了园班本课程实施的水平。

　　分享展示结束后，盛老师和李老师就各班展示情况进行了小结，讲述大家在课程实施中的所思、所行、所获，肯定教室们在班本汇报中的进步和亮点，同时就班本课程内容的选择、课程的跟进、有效的支持、知道的策略与老师们共同交流、讨论。

此次班本课程汇报活动增进了班级间的交流互动，开阔了教师的视野，拓展了教师的思路，提升了教师在班本课程实施中对课程开展、推进和效果反思、总结的能力，为下阶段更好地开展班本课程奠定了基础！