为提高教师数学领域教学水平，在学习和探索中以儿童为中心、立足于自身发展，掌握有效的数学教学方法。2021年5月11日上午，奕阳教育的廖老师来我园对教师进行数学领域教研指导。

活动由张岸老师的中班数学活动《插钉拼花》拉开序幕。活动以“装饰墙面和地面”为情境，引出半范例进行拓展颜色、形状模式的活动，增强幼儿发现复杂模式中的“单位”及其重复规律的能力，并进一步发展平移、旋转和组合图形的能力。在操作过程中，引导幼儿发现不同的拼花图案，丰富幼儿拼花模式的经验。

随后，陈颖老师带来了小班数学活动《接火车》，通过“食堂阿姨请小朋友帮忙”的情境，孩子操作了接火车、喂动物接龙两个游戏。幼儿按照“一样多的接在一起”的原则，将小火车的车厢连接在一起，进一步帮助孩子感知5以内数量。在游戏过程中，幼儿通过在白板上直观的操作理解数量相等的点子和实物相接。最后，通过集体检查、评价，幼儿能够按规则操作并表述。在《接火车》的活动中，幼儿喜欢数学活动并能感受接龙活动的有趣。

最后，王雨婕老师开展了一节大班数学活动《玩具商店》。王老师以生动、形象的ppt课件导入活动，引出麦麦的玩具商店。小朋友们以“导购员”的身份，在白磁板上帮助小动物们在玩具商店里挑选出两件玩具，总价不超过动物钱包里的钱。小朋友们在具体操作中购买玩具、找零，体会10以内数的加减运算，感受到数学在生活中的重要性。

三节教学活动后，大家围坐在一起，在三位执教老师的介绍、反思中开始现场的研讨。廖老师从幼儿年龄特点的把握到数学经验的积累，从活动设计的意图到活动的优化，从幼儿的表现到活动的反思和调整，从操作规则陈述到操作中教师的观察引导都给予合理化建议和指导。

此次培训为教师们搭建了一个面对面交流学习的平台，有效引导教师们做一个智慧型、思考型、学习型的教师，学用、善用、巧用通向数学中的教学具，推进教师的整体数学教学水平的提高。相信这次通向数学教研活动会使我园教师的数学教学能力更强，业务水平得到进一步的提高，为我园的教学整体质量打下了坚实的基础。